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Lección 5 de 8 · Armonía
Dominantes secundarias e intercambio modal
Usar acordes de fuera de la tonalidad sin salir de ella.
Nivel 3Por amor al arte
Análisis avanzado. Explica alteraciones que de otro modo desconciertan, pero no bloquea nada.
Empecemos por lo obvio
A veces aparece en mitad de una pieza una alteración que no está en la armadura y la obra no ha cambiado de tonalidad. Hay dos explicaciones habituales, y las dos son sencillas una vez que las conoces.
Dominante secundaria: tratar a otro grado como si fuera tónica
Consiste en tomar momentáneamente un grado que no es la tónica, tratarlo como si lo fuera, y precederlo de su propia dominante. Eso produce una alteración ajena a la armadura, porque hace falta una sensible nueva. El efecto es de color y de refuerzo, no de modulación, porque no hay ninguna cadencia que confirme un cambio de centro.
Cómo se reconoce en dos pasos
Ante una alteración inesperada, pregúntate de qué grado podría ser sensible, es decir, qué nota está un semitono por encima. Después mira si lo que viene a continuación es precisamente ese grado. Si lo es, era una dominante secundaria y ya está explicada. Si no lo es, probablemente estés ante una modulación o ante un intercambio modal.
Intercambio modal: pedir prestado al homónimo
Una pieza en mayor puede tomar acordes de su homónima menor, y al revés. De ahí salen el cuarto grado menor en una pieza mayor, o el sexto bemol, que son dos de los sonidos más característicos del romanticismo. No hay modulación: hay un préstamo puntual que oscurece el color sin mover el centro tonal.
Dónde te lo vas a encontrar tocando
Buena parte del color armónico de Schubert y de Brahms viene del intercambio modal. Reconocerlo te dice que esa alteración rara no es un error de edición ni una modulación, sino una decisión expresiva, y te orienta sobre cómo tocarla.
Práctica de identificación sobre partitura
Práctica de teoría · sin instrumento
Papel, con fragmentos reales.
- Ocho compases con tres alteraciones. Dices de qué grado es dominante cada una.
- Comprueba siempre si el grado esperado llega después; si no llega, busca otra explicación.
- Una frase en mayor con dos préstamos del menor: los señalas y los explicas.
Cómo se corrige. Distingue entre dominante secundaria, préstamo modal y modulación real, que son las tres explicaciones posibles y se confunden con facilidad.
Curiosidades
Nada de esto hace falta para tocar tu instrumento. Está aquí porque explica el porqué de lo anterior, o porque a mucha gente le pica la curiosidad. Sáltatelo sin ningún problema.
El acorde de Tristán lleva siglo y medio discutiéndose
El primer acorde del preludio de Tristán e Isolda admite al menos cuatro análisis distintos, todos defendibles, y hay una bibliografía entera dedicada al asunto. Es el ejemplo más famoso de que la teoría describe la música de forma aproximada, no la determina.
Si te has perdido
Si no distingues una dominante secundaria de una modulación, usa esta regla tosca pero eficaz: si la alteración aparece una o dos veces y la música sigue como estaba, es secundaria; si se repite y aparece una cadencia nueva, es modulación.
Criterio para superarla
Tres dominantes secundarias y dos préstamos identificados correctamente.
2 intentos correctos